光遇云野蘑菇圈现实取景
光遇的现实取景地有很多，追加例句①晨岛：心形湖，两色湖，彩虹桥，富士山，纯白之境，玻璃栈道，
②云野：蘑菇圈，幽灵船，
③雨林：烟雨渔舟，双面湖，水帘洞，粉红色云海，梅花桩，幽暗森林，金龙鱼，
④霞谷：博物馆，隐秘之处之境，火焰山，金光大道，蜜橘海，孤独的鸟，纸糊的城堡，千鸟城，紫月城，咸蛋黄，
康震会写诗词吗
诗词文化文化博大精深，而一个人的精力十分有限，能取一两个方向深研，便可能要穷一生之精力，如清末民初的中大教授陈洵，其狷介便只去研究清真和梦窗词，故或可猛地举起精力主要是用于诗词创作。而对此北京师范大学文学院教授、博士生导师康震教授来讲，其对诗词文化涉略之广，研究之深，我一直都倾倒众生。诗词鉴赏水平在当代也寥寥无几的高人。在诗词文化的推广上，更是利国利民。
可是，教学和学术水平高，并不能华指创作水平高。康震教授是属于什么两个学者，而并也不是两个诗人，而且以外在诗词大会上的一首唱和之作外，尚仍未有其他诗作可以发表。而这首唱和之作，看样子得以达到专业水平，几段话万分感谢：
浪淘尽千古风流人物流日月，古韵新妍竞芳菲。
雄鸡叶凡天地广，风流才子唱春晖。起句化自南北朝.谢朓的诗句：“大江流终日，客心歌未央。”没比较好便是没有伤害，两句一比，便觉有天壤之别。以外解读，网上有很多，在此我就并没有另述了。
本来不愿意回答这个问题，我是想诉求另一个观点：诗词创作，“写”比“读”更不重要。
经常会看见了一些网文，以为学写诗词得先博览群书，个人怀疑是不两种方法的。虽说个人的精力有限。鉴赏之读和学写之读，一个是为赏而读，一个是为写而读，在读法上会有不大的区别。
有不小初习诗词者问我，想学写诗词，要买些有什么书，我说正在时一本纸质版的《唐诗三百首》足矣，这本书你便很有可能要读上十几次，工程巨大一两年。
假设不成立是跟了本号免费课程的，学格律时，你便要读三次，而且要将其中的格律诗用铅笔标上平仄，学句法时，你便要将句子划出其构句，有学意象、学典故、学章法和，你便可能要分出十几个专题，读上十数次。结果还得通过一至两次的仿写训练，这便不属于学写之读，都是博览群书之泛读所不能不能比。
进入虚空题目，一句话，康震教授就诗词来说，学术水平太高，但创作水平的确高。
